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在家给宝宝做语言干预?有什么好的方法吗?

作者:上海扬灵教育科技有限公司 浏览: 发表时间:2021-04-15 16:28:09

语言发育迟缓指的是发育过程中的儿童语言发育并没有到达与其年龄相应的程度,大部分体现为语言的理解、表达及其沟通交流等层面的整体滞后。不仅会影响儿童与他人平时沟通交流,同时会妨碍儿童认知发展,以至于会对儿童性格特征、心理健康产生不好影响。因而,早发现、早诊断是在语言发育迟缓儿童的治疗之中极为重要。

 

上一篇给大家介绍了关于孩子语言发育迟缓表现的问题,近期许多家长都在咨询关于“如何在家做语言发育迟缓干预的问题”小康就咨询我们专业老师,之后整理的一些关于在家给宝宝做语言干预的方法供各位老师和家长参考~

 

1、兴趣爱好法:

对专注力差、交流沟通能力差的孩子,可以从培养她们的兴趣爱好下手,帮她们塑造1个偶像,如巧虎、黑猫警长等;或是用孩子有兴趣的物件引起其专注力,比如,孩子喜爱动物,则教其模仿动物的叫声和动物的跑、跳、飞等动作;孩子喜欢吃,让其做咬、切、摘水果等动作;孩子喜爱车,教其推车、模仿车声;孩子喜爱球,教其拍、扔、滚动皮球;孩子喜爱搭积木,教其叠、放各种不同的样子;还可灵活运用多媒体视频等工具。

 

原因:一切孩子有兴趣的事物都能够拉近家长与孩子的距离。在与孩子互动交流环节中,讲解要简洁、清晰,嘴型要较夸大,语速要较慢。当孩子被引起并参于游戏里时,要留意观察孩子的反应,寻找训练的突破口,尽早与孩子取得沟通,同时及早调整方式、方法,取得孩子的信任感,让孩子乐于学习。

 

2、模仿法:

训练时家长先要引入手势语、幼儿语等代表性较高的符号,让孩子听、指认和模仿动作或发音。

 

原因:孩子模仿动作或发音就应该及时予以奖励,如孩子最想要的食物、玩具、表扬、赞赏、拥抱等。针对不愿参于的孩子,要拉着孩子的手放到家长的喉部,让其体会发音。当孩子了解后,模仿内容慢慢地增加。在训练的环节中,应多鼓励正性行为,暂且忽视负性行为。

 

3、协助发音法:

针对根本无语言的患自闭症的孩子,可以用压声法,即让孩子平躺在床上,家长双手交叉压在其上腹部,略微用劲下压,促使其发声;或是采用搔痒法,如拿手或软柔物体搔孩子的手心、脚心、颈部、腋下等部位,使其产生“咯咯”的笑声,并同时说“好痒”。

 

4、结构化游戏疗法:

结构化游戏疗法并不强调下意识的分析,家长可依据孩子的实际情况自主制作游戏内容,让孩子在一定结构的游戏内释放出能量与宣泄压抑的心情,从而达到治疗孩子心理问题的目标。

 

如:转圈圈、拾塑料袋、击掌、抛接球、划拳、猜中指、翻毛线球等游戏。

 

5、编儿歌法:

将孩子该学的知识,如拼音、量词等编成歌词,搭配上熟悉的音乐,如《小星星》《找朋友》《两只老虎》等,用儿歌的方式唱出来。

 

6、听觉刺激及语言表达刺激:

针对已经有口语但暂无主动性语言表达的孩子,可以用独白或提问的方式对孩子开展大量的听觉刺激和语言表达刺激。

 

当孩子对某一些事物十分喜爱或感兴趣时,能够走到他们的周围和他们一同欣赏,并且用语言表达替他们表达:“哇,窗子外边有瀑布,哇,好好看哦,好想用手摸一下!哇,瀑布周围有好多人,还有许多汽车。人在走路,汽车在嘟嘟嘟开……呀,汽车停了,遇上红灯了,要等绿灯亮了才能够开。嗯,绿灯亮了,汽车能够开了……”或是不断地跟他们说“这是什么东西”“这个东西有哪些用处”“我们正在干什么”等。




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