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特殊孩子在抗拒训练时我们该如何处理?

作者:上海扬灵教育科技有限公司 浏览: 发表时间:2021-09-23 13:35:43

特殊孩子在训练时常常闹脾气?特殊孩子抵触训练?想必众多特殊孩子家长们都是会碰到类似的问题,如何正确的解决孩子闹脾气抵触训练呢?是无奈妥协让步,或者是选择忽视?

每一个孩子都喜欢自由,喜欢玩,特殊孩子也并不例外。但特殊孩子却非常少有自由的机会,他们时时刻刻应该开展许多不喜欢做的所谓“训练”,时间久了他们会闹脾气,会想各类方法抵触训练。应对特殊孩子因康复训练而大闹脾气,家长们常常无计可施,然后也只能妥协让步,因此正中孩子的下怀,后果或许就是这个不良行为,之后会一直持续。

那样,家长们究竟应该如何正确解决特殊孩子抵触训练的行为呢?专业人士提示,妥协让步只是会促使特殊孩子抵触训练的行为愈发频繁,然后一发不可收拾。应对孩子训练中闹脾气、抵触训练,家长们应该采用合理的手段才可以得到到相应的效果。

1、消退法

消退法是消除特殊孩子抵触训练的最有效、比较简单方法。家长要装作什么都没看见,压根没有注意他,要让孩子知道他这样的行为对你没有任何影响。不要看他,也不可以停止你训练的项目。

孩子意识到这样的行为对他没有益处时会停下来。孩子常常是很聪明的,知道什么样行为对你有影响。他闹时,要是你犹豫,退缩,或拖延了操作,如此也许倒强化了他继续闹。

但是,消退法也只能应用在特殊孩子抵触训练的行为较为轻微的时候;对1个咬你或打坏家具的特殊孩子一点也不理会是不太可能的。

2、隔离法

隔离法也是解决特殊孩子抵触训练有效的方法。特殊孩子刚开始表现出抵触训练的行为时,家长马上转过身,不要让孩子注意到你的面部表情,一直等到他停止这种行为。要是如此还不行,则把孩子带到旁边,让他正对着墙壁站着或坐下(一定是一个使他无法看到你与别人的地方)到他可以学习了。特殊孩子在隔离时,不可以给他任何注意,通常情况下隔离的时间5分钟左右有效。

应该注意的是,隔离法无法对常常自我刺激的特殊孩子使用,这样的孩子也许喜欢隔离时间,由于你不理他时,他可以玩手、挥动手等,刻板地自我刺激。对那些闹脾气逃避你的要求的特殊孩子也不适合使用隔离法,因为如此强化他,将使他的行为更坏。

3、让训练趣味化

谁说特殊孩子的干预训练就也只能在很严肃的环境下开展?

特殊孩子的干预训练就也只能遵循一定的模式开展?

实际上 ,特殊孩子的干预训练同样可以趣味化,让训练在快乐中开展!

这不但可以很好的调动孩子的积极性,还能使训练的效果最大化。




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